Wien ist die Hauptstadt der Walzer und der Bälle. Höhepunkt der Ballsaison ist (1) ... 1877 der Wiener Opernball. Die Veranstaltung ist heute weit lieber die Grenzen (2) ... Österreichs hinaus bekannt. Zu den rund 5000 Gästen des Balles (3) ... der Wiener Staatsoper zählen berühmte Persönlichkeiten aus Politik und Wirtschaft, aber auch Künstler aus dem In- und Ausland und natürlich tanzfreudige Bürger. (4) ... den Ball sind ihnen auch die 200 Euro Eintritt nicht zu viel. Wer es gern richtig prominent und komfortabel hat, reserviert sich einen Logenplatz im Parterre der Oper.

Wien ist die Hauptstadt der Walzer und der Bälle. Höhepunkt der Ballsaison ist (1) ... 1877 der Wiener Opernball. Die Veranstaltung ist heute weit lieber die Grenzen (2) ... Österreichs hinaus bekannt. Zu den rund 5000 Gästen des Balles (3) ... der Wiener Staatsoper zählen berühmte Persönlichkeiten aus Politik und Wirtschaft, aber auch Künstler aus dem In- und Ausland und natürlich tanzfreudige Bürger. (4) ... den Ball sind ihnen auch die 200 Euro Eintritt nicht zu viel. Wer es gern richtig prominent und komfortabel hat, reserviert sich einen Logenplatz im Parterre der Oper.

Wien ist die Hauptstadt der Walzer und der Bälle. Höhepunkt der Ballsaison ist (1) ... 1877 der Wiener Opernball. Die Veranstaltung ist heute weit lieber die Grenzen (2) ... Österreichs hinaus bekannt. Zu den rund 5000 Gästen des Balles (3) ... der Wiener Staatsoper zählen berühmte Persönlichkeiten aus Politik und Wirtschaft, aber auch Künstler aus dem In- und Ausland und natürlich tanzfreudige Bürger. (4) ... den Ball sind ihnen auch die 200 Euro Eintritt nicht zu viel. Wer es gern richtig prominent und komfortabel hat, reserviert sich einen Logenplatz im Parterre der Oper.

Wien ist die Hauptstadt der Walzer und der Bälle. Höhepunkt der Ballsaison ist (1) ... 1877 der Wiener Opernball. Die Veranstaltung ist heute weit lieber die Grenzen (2) ... Österreichs hinaus bekannt. Zu den rund 5000 Gästen des Balles (3) ... der Wiener Staatsoper zählen berühmte Persönlichkeiten aus Politik und Wirtschaft, aber auch Künstler aus dem In- und Ausland und natürlich tanzfreudige Bürger. (4) ... den Ball sind ihnen auch die 200 Euro Eintritt nicht zu viel. Wer es gern richtig prominent und komfortabel hat, reserviert sich einen Logenplatz im Parterre der Oper.

Der Straßenverkehr wird immer stärker. Darum ist es wichtig, dass man die Verkehrsregeln (1) ... und auf die anderen Verkehrsteilnehmer Rücksicht (2) ... . Die Auto- und Motorradfahrer müssen Rücksicht auf die schwächeren Verkehrsteilnehmer nehmen, auf Radfahrer und Fußgänger. In vielen Stadten (3) ... eigene Radfahrwege für die Radfahrer eingerichtet. An Zebrastreifen haben Fußgänger Vorrang. Die Autofahrer müssen anhalten, wenn ein Fußgänger am Zebrastreifen die Straße überqueren will.

Wenn Radfahrer zusammen mit den Autos auf der Straße fahren, sind sie besonders gefährdet. Das Rad ist besonders bei jungen Leuten sehr beliebt geworden, weil es ein umweltfreundliches Verkehrsmittel ist.

(4) ... Verhalten im Verkehr bedeutet für die Autofahrer auch, dass sie die vorgeschriebenen Geschwindigkeiten beachten. In Ortschaften dürfen die Autos nicht schneller als 50 Stundenkilometer fahren, (5) ... in besonderen Wohngebieten gilt Tempo 30 Stundenkilometer. Manchmal kontrolliert die Polizei mit Radargeräten, (6) ... die Autos nicht zu schnell fahren.

Der Straßenverkehr wird immer stärker. Darum ist es wichtig, dass man die Verkehrsregeln (1) ... und auf die anderen Verkehrsteilnehmer Rücksicht (2) ... . Die Auto- und Motorradfahrer müssen Rücksicht auf die schwächeren Verkehrsteilnehmer nehmen, auf Radfahrer und Fußgänger. In vielen Stadten (3) ... eigene Radfahrwege für die Radfahrer eingerichtet. An Zebrastreifen haben Fußgänger Vorrang. Die Autofahrer müssen anhalten, wenn ein Fußgänger am Zebrastreifen die Straße überqueren will.

Wenn Radfahrer zusammen mit den Autos auf der Straße fahren, sind sie besonders gefährdet. Das Rad ist besonders bei jungen Leuten sehr beliebt geworden, weil es ein umweltfreundliches Verkehrsmittel ist.

(4) ... Verhalten im Verkehr bedeutet für die Autofahrer auch, dass sie die vorgeschriebenen Geschwindigkeiten beachten. In Ortschaften dürfen die Autos nicht schneller als 50 Stundenkilometer fahren, (5) ... in besonderen Wohngebieten gilt Tempo 30 Stundenkilometer. Manchmal kontrolliert die Polizei mit Radargeräten, (6) ... die Autos nicht zu schnell fahren.

Der Straßenverkehr wird immer stärker. Darum ist es wichtig, dass man die Verkehrsregeln (1) ... und auf die anderen Verkehrsteilnehmer Rücksicht (2) ... . Die Auto- und Motorradfahrer müssen Rücksicht auf die schwächeren Verkehrsteilnehmer nehmen, auf Radfahrer und Fußgänger. In vielen Stadten (3) ... eigene Radfahrwege für die Radfahrer eingerichtet. An Zebrastreifen haben Fußgänger Vorrang. Die Autofahrer müssen anhalten, wenn ein Fußgänger am Zebrastreifen die Straße überqueren will.

Wenn Radfahrer zusammen mit den Autos auf der Straße fahren, sind sie besonders gefährdet. Das Rad ist besonders bei jungen Leuten sehr beliebt geworden, weil es ein umweltfreundliches Verkehrsmittel ist.

(4) ... Verhalten im Verkehr bedeutet für die Autofahrer auch, dass sie die vorgeschriebenen Geschwindigkeiten beachten. In Ortschaften dürfen die Autos nicht schneller als 50 Stundenkilometer fahren, (5) ... in besonderen Wohngebieten gilt Tempo 30 Stundenkilometer. Manchmal kontrolliert die Polizei mit Radargeräten, (6) ... die Autos nicht zu schnell fahren.

Der Straßenverkehr wird immer stärker. Darum ist es wichtig, dass man die Verkehrsregeln (1) ... und auf die anderen Verkehrsteilnehmer Rücksicht (2) ... . Die Auto- und Motorradfahrer müssen Rücksicht auf die schwächeren Verkehrsteilnehmer nehmen, auf Radfahrer und Fußgänger. In vielen Stadten (3) ... eigene Radfahrwege für die Radfahrer eingerichtet. An Zebrastreifen haben Fußgänger Vorrang. Die Autofahrer müssen anhalten, wenn ein Fußgänger am Zebrastreifen die Straße überqueren will.

Wenn Radfahrer zusammen mit den Autos auf der Straße fahren, sind sie besonders gefährdet. Das Rad ist besonders bei jungen Leuten sehr beliebt geworden, weil es ein umweltfreundliches Verkehrsmittel ist.

(4) ... Verhalten im Verkehr bedeutet für die Autofahrer auch, dass sie die vorgeschriebenen Geschwindigkeiten beachten. In Ortschaften dürfen die Autos nicht schneller als 50 Stundenkilometer fahren, (5) ... in besonderen Wohngebieten gilt Tempo 30 Stundenkilometer. Manchmal kontrolliert die Polizei mit Radargeräten, (6) ... die Autos nicht zu schnell fahren.

Der Straßenverkehr wird immer stärker. Darum ist es wichtig, dass man die Verkehrsregeln (1) ... und auf die anderen Verkehrsteilnehmer Rücksicht (2) ... . Die Auto- und Motorradfahrer müssen Rücksicht auf die schwächeren Verkehrsteilnehmer nehmen, auf Radfahrer und Fußgänger. In vielen Stadten (3) ... eigene Radfahrwege für die Radfahrer eingerichtet. An Zebrastreifen haben Fußgänger Vorrang. Die Autofahrer müssen anhalten, wenn ein Fußgänger am Zebrastreifen die Straße überqueren will.

Wenn Radfahrer zusammen mit den Autos auf der Straße fahren, sind sie besonders gefährdet. Das Rad ist besonders bei jungen Leuten sehr beliebt geworden, weil es ein umweltfreundliches Verkehrsmittel ist.

(4) ... Verhalten im Verkehr bedeutet für die Autofahrer auch, dass sie die vorgeschriebenen Geschwindigkeiten beachten. In Ortschaften dürfen die Autos nicht schneller als 50 Stundenkilometer fahren, (5) ... in besonderen Wohngebieten gilt Tempo 30 Stundenkilometer. Manchmal kontrolliert die Polizei mit Radargeräten, (6) ... die Autos nicht zu schnell fahren.

Der Straßenverkehr wird immer stärker. Darum ist es wichtig, dass man die Verkehrsregeln (1) ... und auf die anderen Verkehrsteilnehmer Rücksicht (2) ... . Die Auto- und Motorradfahrer müssen Rücksicht auf die schwächeren Verkehrsteilnehmer nehmen, auf Radfahrer und Fußgänger. In vielen Stadten (3) ... eigene Radfahrwege für die Radfahrer eingerichtet. An Zebrastreifen haben Fußgänger Vorrang. Die Autofahrer müssen anhalten, wenn ein Fußgänger am Zebrastreifen die Straße überqueren will.

Wenn Radfahrer zusammen mit den Autos auf der Straße fahren, sind sie besonders gefährdet. Das Rad ist besonders bei jungen Leuten sehr beliebt geworden, weil es ein umweltfreundliches Verkehrsmittel ist.

(4) ... Verhalten im Verkehr bedeutet für die Autofahrer auch, dass sie die vorgeschriebenen Geschwindigkeiten beachten. In Ortschaften dürfen die Autos nicht schneller als 50 Stundenkilometer fahren, (5) ... in besonderen Wohngebieten gilt Tempo 30 Stundenkilometer. Manchmal kontrolliert die Polizei mit Radargeräten, (6) ... die Autos nicht zu schnell fahren.

Wir alle leben auf unserem Planeten, aber bei Weitem nicht alle (1) ... sich um die Umwelt. Der BegrifF „Umwelt" bezieht sich einerseits auf die Naturbedingungen in einem konkreten (2) ... und andererseits auf dessen ökologischen Zustand. Die (3) ... Umwelt übt einen großen und unmittelbaren Einfluss auf die Menschen. Aus diesem Grund müssen unsere Verhaltnisse mit der Umwelt einen harmonischen Charakter haben. Nur das gibt den Menschen die Gesundheit und (4) ... die harmonische Entwicklung der menschlichen Gesellschaft.

Die Menschheit tibt einen groften Einfluss auf die Umwelt aus. In vielen (5) ... ist dieser Einfluss sehr negativ. Aus diesem Grund ist der Umweltschutz sehr wichtig geworden. Im Laufe des ganzen Lebens unterzieht sich der menschliche Organismus dem dauemden Einfluss von vielen Umweltfaktoren. Diese Umweltfaktoren beeinflussen unmittelbar die (6) ... und die Lebensdauer der Menschheit.

Wir alle leben auf unserem Planeten, aber bei Weitem nicht alle (1) ... sich um die Umwelt. Der BegrifF „Umwelt" bezieht sich einerseits auf die Naturbedingungen in einem konkreten (2) ... und andererseits auf dessen ökologischen Zustand. Die (3) ... Umwelt übt einen großen und unmittelbaren Einfluss auf die Menschen. Aus diesem Grund müssen unsere Verhaltnisse mit der Umwelt einen harmonischen Charakter haben. Nur das gibt den Menschen die Gesundheit und (4) ... die harmonische Entwicklung der menschlichen Gesellschaft.

Die Menschheit tibt einen groften Einfluss auf die Umwelt aus. In vielen (5) ... ist dieser Einfluss sehr negativ. Aus diesem Grund ist der Umweltschutz sehr wichtig geworden. Im Laufe des ganzen Lebens unterzieht sich der menschliche Organismus dem dauemden Einfluss von vielen Umweltfaktoren. Diese Umweltfaktoren beeinflussen unmittelbar die (6) ... und die Lebensdauer der Menschheit.

Wir alle leben auf unserem Planeten, aber bei Weitem nicht alle (1) ... sich um die Umwelt. Der BegrifF „Umwelt" bezieht sich einerseits auf die Naturbedingungen in einem konkreten (2) ... und andererseits auf dessen ökologischen Zustand. Die (3) ... Umwelt übt einen großen und unmittelbaren Einfluss auf die Menschen. Aus diesem Grund müssen unsere Verhaltnisse mit der Umwelt einen harmonischen Charakter haben. Nur das gibt den Menschen die Gesundheit und (4) ... die harmonische Entwicklung der menschlichen Gesellschaft.

Die Menschheit tibt einen groften Einfluss auf die Umwelt aus. In vielen (5) ... ist dieser Einfluss sehr negativ. Aus diesem Grund ist der Umweltschutz sehr wichtig geworden. Im Laufe des ganzen Lebens unterzieht sich der menschliche Organismus dem dauemden Einfluss von vielen Umweltfaktoren. Diese Umweltfaktoren beeinflussen unmittelbar die (6) ... und die Lebensdauer der Menschheit.

Wir alle leben auf unserem Planeten, aber bei Weitem nicht alle (1) ... sich um die Umwelt. Der BegrifF „Umwelt" bezieht sich einerseits auf die Naturbedingungen in einem konkreten (2) ... und andererseits auf dessen ökologischen Zustand. Die (3) ... Umwelt übt einen großen und unmittelbaren Einfluss auf die Menschen. Aus diesem Grund müssen unsere Verhaltnisse mit der Umwelt einen harmonischen Charakter haben. Nur das gibt den Menschen die Gesundheit und (4) ... die harmonische Entwicklung der menschlichen Gesellschaft.

Die Menschheit tibt einen groften Einfluss auf die Umwelt aus. In vielen (5) ... ist dieser Einfluss sehr negativ. Aus diesem Grund ist der Umweltschutz sehr wichtig geworden. Im Laufe des ganzen Lebens unterzieht sich der menschliche Organismus dem dauemden Einfluss von vielen Umweltfaktoren. Diese Umweltfaktoren beeinflussen unmittelbar die (6) ... und die Lebensdauer der Menschheit.

Wir alle leben auf unserem Planeten, aber bei Weitem nicht alle (1) ... sich um die Umwelt. Der BegrifF „Umwelt" bezieht sich einerseits auf die Naturbedingungen in einem konkreten (2) ... und andererseits auf dessen ökologischen Zustand. Die (3) ... Umwelt übt einen großen und unmittelbaren Einfluss auf die Menschen. Aus diesem Grund müssen unsere Verhaltnisse mit der Umwelt einen harmonischen Charakter haben. Nur das gibt den Menschen die Gesundheit und (4) ... die harmonische Entwicklung der menschlichen Gesellschaft.

Die Menschheit tibt einen groften Einfluss auf die Umwelt aus. In vielen (5) ... ist dieser Einfluss sehr negativ. Aus diesem Grund ist der Umweltschutz sehr wichtig geworden. Im Laufe des ganzen Lebens unterzieht sich der menschliche Organismus dem dauemden Einfluss von vielen Umweltfaktoren. Diese Umweltfaktoren beeinflussen unmittelbar die (6) ... und die Lebensdauer der Menschheit.

Wir alle leben auf unserem Planeten, aber bei Weitem nicht alle (1) ... sich um die Umwelt. Der BegrifF „Umwelt" bezieht sich einerseits auf die Naturbedingungen in einem konkreten (2) ... und andererseits auf dessen ökologischen Zustand. Die (3) ... Umwelt übt einen großen und unmittelbaren Einfluss auf die Menschen. Aus diesem Grund müssen unsere Verhaltnisse mit der Umwelt einen harmonischen Charakter haben. Nur das gibt den Menschen die Gesundheit und (4) ... die harmonische Entwicklung der menschlichen Gesellschaft.

Die Menschheit tibt einen groften Einfluss auf die Umwelt aus. In vielen (5) ... ist dieser Einfluss sehr negativ. Aus diesem Grund ist der Umweltschutz sehr wichtig geworden. Im Laufe des ganzen Lebens unterzieht sich der menschliche Organismus dem dauemden Einfluss von vielen Umweltfaktoren. Diese Umweltfaktoren beeinflussen unmittelbar die (6) ... und die Lebensdauer der Menschheit.

I. Zeitdruck, Schulstress, schlechte Ernährung: Das sind einige Probleme, mit denen Schüler im Schulalltag konfrontiert sind. Das Thema Schule ist noch wie vor nicht einfach. Aber damit der Schulalltag zu schönen Momenten im Leben wird, gibt es eine Reihe von Tipps für Eltern und Kinder gegen Frust, Ängste und schlechte Noten.

II. In der Schule ist Pünktlichkeit gefragt. Man soll den Morgen so organisieren, dass er nicht hektisch abläuft, denn Nervosität ist ansteckend. Darum soll man eine Stunde vor dem Unterrichtsbeginn aufstehen, bei längerem Schulweg noch früher. Grundsätzlich hilft es den Kindem sehr, genau zu wissen, wie ihr Tag abläuft. Denn das bringt Ruhe und Sicherheit, vor allem in den ersten Schultagen, wenn die Kinder besonders aufgeregt sind.

III. Vorbereitung ist alles. Eltern sollten gerade in den ersten Wochen ihren Kindern beim Packen der Schultasche helfen. Mit der Zeit sollte man die Tasche, ... das Kind selbst gepackt hat, gemeinsam mit dem Kind prüfen. So lernt das Kind allmählich, wie man es richtig macht, und es kommt Ruhe und Ordnung ins System und in den Schultag.

IV. Disziplin ist besonders wichtig. Die Schule bringt für Kinder nicht nur viele neue Bekanntschaften, sie bringt mit sich auch viele neue Regeln und neue Ansprechpersonen, an die sich die Kleinen erst gewöhnen müssen. Nun müssen die Kinder lernen, dass es auch Tätigkeiten gibt, die nicht so viel Spaß machen, die man aber trotzdem erledigen muss. Feste, sinnvolle Regeln helfen den Kindern, bestimmte Vorgaben zu akzeptieren.

V. Pausen! Zwischen Schule und Hausaufgaben sollte nicht nur ein Mittagessen Platz frnden, sondern auch etwas Zeit für Erholung soll unbedingt eingeplant sein. Kinder brauchen Zeit, um die Geschehnisse in der Schule zu verarbeiten und sich von den körperlichen Anstrengungen zu erholen. Nach den Hausaufgaben und am Wochenende sollte das Kind dann viel Freizeit zum Abschalten haben.

I. Zeitdruck, Schulstress, schlechte Ernährung: Das sind einige Probleme, mit denen Schüler im Schulalltag konfrontiert sind. Das Thema Schule ist noch wie vor nicht einfach. Aber damit der Schulalltag zu schönen Momenten im Leben wird, gibt es eine Reihe von Tipps für Eltern und Kinder gegen Frust, Ängste und schlechte Noten.

II. In der Schule ist Pünktlichkeit gefragt. Man soll den Morgen so organisieren, dass er nicht hektisch abläuft, denn Nervosität ist ansteckend. Darum soll man eine Stunde vor dem Unterrichtsbeginn aufstehen, bei längerem Schulweg noch früher. Grundsätzlich hilft es den Kindem sehr, genau zu wissen, wie ihr Tag abläuft. Denn das bringt Ruhe und Sicherheit, vor allem in den ersten Schultagen, wenn die Kinder besonders aufgeregt sind.

III. Vorbereitung ist alles. Eltern sollten gerade in den ersten Wochen ihren Kindern beim Packen der Schultasche helfen. Mit der Zeit sollte man die Tasche, ... das Kind selbst gepackt hat, gemeinsam mit dem Kind prüfen. So lernt das Kind allmählich, wie man es richtig macht, und es kommt Ruhe und Ordnung ins System und in den Schultag.

IV. Disziplin ist besonders wichtig. Die Schule bringt für Kinder nicht nur viele neue Bekanntschaften, sie bringt mit sich auch viele neue Regeln und neue Ansprechpersonen, an die sich die Kleinen erst gewöhnen müssen. Nun müssen die Kinder lernen, dass es auch Tätigkeiten gibt, die nicht so viel Spaß machen, die man aber trotzdem erledigen muss. Feste, sinnvolle Regeln helfen den Kindern, bestimmte Vorgaben zu akzeptieren.

V. Pausen! Zwischen Schule und Hausaufgaben sollte nicht nur ein Mittagessen Platz frnden, sondern auch etwas Zeit für Erholung soll unbedingt eingeplant sein. Kinder brauchen Zeit, um die Geschehnisse in der Schule zu verarbeiten und sich von den körperlichen Anstrengungen zu erholen. Nach den Hausaufgaben und am Wochenende sollte das Kind dann viel Freizeit zum Abschalten haben.

I. Zeitdruck, Schulstress, schlechte Ernährung: Das sind einige Probleme, mit denen Schüler im Schulalltag konfrontiert sind. Das Thema Schule ist noch wie vor nicht einfach. Aber damit der Schulalltag zu schönen Momenten im Leben wird, gibt es eine Reihe von Tipps für Eltern und Kinder gegen Frust, Ängste und schlechte Noten.

II. In der Schule ist Pünktlichkeit gefragt. Man soll den Morgen so organisieren, dass er nicht hektisch abläuft, denn Nervosität ist ansteckend. Darum soll man eine Stunde vor dem Unterrichtsbeginn aufstehen, bei längerem Schulweg noch früher. Grundsätzlich hilft es den Kindem sehr, genau zu wissen, wie ihr Tag abläuft. Denn das bringt Ruhe und Sicherheit, vor allem in den ersten Schultagen, wenn die Kinder besonders aufgeregt sind.

III. Vorbereitung ist alles. Eltern sollten gerade in den ersten Wochen ihren Kindern beim Packen der Schultasche helfen. Mit der Zeit sollte man die Tasche, ... das Kind selbst gepackt hat, gemeinsam mit dem Kind prüfen. So lernt das Kind allmählich, wie man es richtig macht, und es kommt Ruhe und Ordnung ins System und in den Schultag.

IV. Disziplin ist besonders wichtig. Die Schule bringt für Kinder nicht nur viele neue Bekanntschaften, sie bringt mit sich auch viele neue Regeln und neue Ansprechpersonen, an die sich die Kleinen erst gewöhnen müssen. Nun müssen die Kinder lernen, dass es auch Tätigkeiten gibt, die nicht so viel Spaß machen, die man aber trotzdem erledigen muss. Feste, sinnvolle Regeln helfen den Kindern, bestimmte Vorgaben zu akzeptieren.

V. Pausen! Zwischen Schule und Hausaufgaben sollte nicht nur ein Mittagessen Platz frnden, sondern auch etwas Zeit für Erholung soll unbedingt eingeplant sein. Kinder brauchen Zeit, um die Geschehnisse in der Schule zu verarbeiten und sich von den körperlichen Anstrengungen zu erholen. Nach den Hausaufgaben und am Wochenende sollte das Kind dann viel Freizeit zum Abschalten haben.

I. Zeitdruck, Schulstress, schlechte Ernährung: Das sind einige Probleme, mit denen Schüler im Schulalltag konfrontiert sind. Das Thema Schule ist noch wie vor nicht einfach. Aber damit der Schulalltag zu schönen Momenten im Leben wird, gibt es eine Reihe von Tipps für Eltern und Kinder gegen Frust, Ängste und schlechte Noten.

II. In der Schule ist Pünktlichkeit gefragt. Man soll den Morgen so organisieren, dass er nicht hektisch abläuft, denn Nervosität ist ansteckend. Darum soll man eine Stunde vor dem Unterrichtsbeginn aufstehen, bei längerem Schulweg noch früher. Grundsätzlich hilft es den Kindem sehr, genau zu wissen, wie ihr Tag abläuft. Denn das bringt Ruhe und Sicherheit, vor allem in den ersten Schultagen, wenn die Kinder besonders aufgeregt sind.

III. Vorbereitung ist alles. Eltern sollten gerade in den ersten Wochen ihren Kindern beim Packen der Schultasche helfen. Mit der Zeit sollte man die Tasche, ... das Kind selbst gepackt hat, gemeinsam mit dem Kind prüfen. So lernt das Kind allmählich, wie man es richtig macht, und es kommt Ruhe und Ordnung ins System und in den Schultag.

IV. Disziplin ist besonders wichtig. Die Schule bringt für Kinder nicht nur viele neue Bekanntschaften, sie bringt mit sich auch viele neue Regeln und neue Ansprechpersonen, an die sich die Kleinen erst gewöhnen müssen. Nun müssen die Kinder lernen, dass es auch Tätigkeiten gibt, die nicht so viel Spaß machen, die man aber trotzdem erledigen muss. Feste, sinnvolle Regeln helfen den Kindern, bestimmte Vorgaben zu akzeptieren.

V. Pausen! Zwischen Schule und Hausaufgaben sollte nicht nur ein Mittagessen Platz frnden, sondern auch etwas Zeit für Erholung soll unbedingt eingeplant sein. Kinder brauchen Zeit, um die Geschehnisse in der Schule zu verarbeiten und sich von den körperlichen Anstrengungen zu erholen. Nach den Hausaufgaben und am Wochenende sollte das Kind dann viel Freizeit zum Abschalten haben.

I. Zeitdruck, Schulstress, schlechte Ernährung: Das sind einige Probleme, mit denen Schüler im Schulalltag konfrontiert sind. Das Thema Schule ist noch wie vor nicht einfach. Aber damit der Schulalltag zu schönen Momenten im Leben wird, gibt es eine Reihe von Tipps für Eltern und Kinder gegen Frust, Ängste und schlechte Noten.

II. In der Schule ist Pünktlichkeit gefragt. Man soll den Morgen so organisieren, dass er nicht hektisch abläuft, denn Nervosität ist ansteckend. Darum soll man eine Stunde vor dem Unterrichtsbeginn aufstehen, bei längerem Schulweg noch früher. Grundsätzlich hilft es den Kindem sehr, genau zu wissen, wie ihr Tag abläuft. Denn das bringt Ruhe und Sicherheit, vor allem in den ersten Schultagen, wenn die Kinder besonders aufgeregt sind.

III. Vorbereitung ist alles. Eltern sollten gerade in den ersten Wochen ihren Kindern beim Packen der Schultasche helfen. Mit der Zeit sollte man die Tasche, ... das Kind selbst gepackt hat, gemeinsam mit dem Kind prüfen. So lernt das Kind allmählich, wie man es richtig macht, und es kommt Ruhe und Ordnung ins System und in den Schultag.

IV. Disziplin ist besonders wichtig. Die Schule bringt für Kinder nicht nur viele neue Bekanntschaften, sie bringt mit sich auch viele neue Regeln und neue Ansprechpersonen, an die sich die Kleinen erst gewöhnen müssen. Nun müssen die Kinder lernen, dass es auch Tätigkeiten gibt, die nicht so viel Spaß machen, die man aber trotzdem erledigen muss. Feste, sinnvolle Regeln helfen den Kindern, bestimmte Vorgaben zu akzeptieren.

V. Pausen! Zwischen Schule und Hausaufgaben sollte nicht nur ein Mittagessen Platz frnden, sondern auch etwas Zeit für Erholung soll unbedingt eingeplant sein. Kinder brauchen Zeit, um die Geschehnisse in der Schule zu verarbeiten und sich von den körperlichen Anstrengungen zu erholen. Nach den Hausaufgaben und am Wochenende sollte das Kind dann viel Freizeit zum Abschalten haben.

I. Zeitdruck, Schulstress, schlechte Ernährung: Das sind einige Probleme, mit denen Schüler im Schulalltag konfrontiert sind. Das Thema Schule ist noch wie vor nicht einfach. Aber damit der Schulalltag zu schönen Momenten im Leben wird, gibt es eine Reihe von Tipps für Eltern und Kinder gegen Frust, Ängste und schlechte Noten.

II. In der Schule ist Pünktlichkeit gefragt. Man soll den Morgen so organisieren, dass er nicht hektisch abläuft, denn Nervosität ist ansteckend. Darum soll man eine Stunde vor dem Unterrichtsbeginn aufstehen, bei längerem Schulweg noch früher. Grundsätzlich hilft es den Kindem sehr, genau zu wissen, wie ihr Tag abläuft. Denn das bringt Ruhe und Sicherheit, vor allem in den ersten Schultagen, wenn die Kinder besonders aufgeregt sind.

III. Vorbereitung ist alles. Eltern sollten gerade in den ersten Wochen ihren Kindern beim Packen der Schultasche helfen. Mit der Zeit sollte man die Tasche, ... das Kind selbst gepackt hat, gemeinsam mit dem Kind prüfen. So lernt das Kind allmählich, wie man es richtig macht, und es kommt Ruhe und Ordnung ins System und in den Schultag.

IV. Disziplin ist besonders wichtig. Die Schule bringt für Kinder nicht nur viele neue Bekanntschaften, sie bringt mit sich auch viele neue Regeln und neue Ansprechpersonen, an die sich die Kleinen erst gewöhnen müssen. Nun müssen die Kinder lernen, dass es auch Tätigkeiten gibt, die nicht so viel Spaß machen, die man aber trotzdem erledigen muss. Feste, sinnvolle Regeln helfen den Kindern, bestimmte Vorgaben zu akzeptieren.

V. Pausen! Zwischen Schule und Hausaufgaben sollte nicht nur ein Mittagessen Platz frnden, sondern auch etwas Zeit für Erholung soll unbedingt eingeplant sein. Kinder brauchen Zeit, um die Geschehnisse in der Schule zu verarbeiten und sich von den körperlichen Anstrengungen zu erholen. Nach den Hausaufgaben und am Wochenende sollte das Kind dann viel Freizeit zum Abschalten haben.

Man weiß heute, dass wir im Schlaf aktiv sind und sogar (1) ... WIR beobachten. Der Mensch überlegt im Schlaf und fragt sich in verschiedenen Schlafphasen, ob er wach ist oder weiter (2) ... SCHLAFEN . In den 1950er-Jahren haben die Schlafforscher entdeckt, dass wenn man träumt, sich die Augäpfel bewegen. Die Forscher haben (3) ... HERAUSF1NDEN , dass wir praktisch die ganze Nacht traumen. Viele Menschen können sich an ihre (4) ... TRAUM am Tag nicht erinnern. Einige, besonders ängstliche Menschen, erinnem sich aber sehr gut daran.

Man weiß heute, dass wir im Schlaf aktiv sind und sogar (1) ... WIR beobachten. Der Mensch überlegt im Schlaf und fragt sich in verschiedenen Schlafphasen, ob er wach ist oder weiter (2) ... SCHLAFEN . In den 1950er-Jahren haben die Schlafforscher entdeckt, dass wenn man träumt, sich die Augäpfel bewegen. Die Forscher haben (3) ... HERAUSF1NDEN , dass wir praktisch die ganze Nacht traumen. Viele Menschen können sich an ihre (4) ... TRAUM am Tag nicht erinnern. Einige, besonders ängstliche Menschen, erinnem sich aber sehr gut daran.

Man weiß heute, dass wir im Schlaf aktiv sind und sogar (1) ... WIR beobachten. Der Mensch überlegt im Schlaf und fragt sich in verschiedenen Schlafphasen, ob er wach ist oder weiter (2) ... SCHLAFEN . In den 1950er-Jahren haben die Schlafforscher entdeckt, dass wenn man träumt, sich die Augäpfel bewegen. Die Forscher haben (3) ... HERAUSF1NDEN , dass wir praktisch die ganze Nacht traumen. Viele Menschen können sich an ihre (4) ... TRAUM am Tag nicht erinnern. Einige, besonders ängstliche Menschen, erinnem sich aber sehr gut daran.

Man weiß heute, dass wir im Schlaf aktiv sind und sogar (1) ... WIR beobachten. Der Mensch überlegt im Schlaf und fragt sich in verschiedenen Schlafphasen, ob er wach ist oder weiter (2) ... SCHLAFEN . In den 1950er-Jahren haben die Schlafforscher entdeckt, dass wenn man träumt, sich die Augäpfel bewegen. Die Forscher haben (3) ... HERAUSF1NDEN , dass wir praktisch die ganze Nacht traumen. Viele Menschen können sich an ihre (4) ... TRAUM am Tag nicht erinnern. Einige, besonders ängstliche Menschen, erinnem sich aber sehr gut daran.

Der Kaffee ist in arabischen Ländern seit langem bekannt. Aber erst die Türken haben dieses (1) ... TRINKEN international populär gemacht. In Europa haben (2) ... ÖSTERREICH Kaffeehäuser eine lange Tradition. Cafés sind ideal für die (3) ... KOMMUNIZIEREN und Kontakte. Espresso und Cappuccino heißen die Topfavoriten in Hongkong, New York, Berlin und Minsk.

Der Kaffee ist in arabischen Ländern seit langem bekannt. Aber erst die Türken haben dieses (1) ... TRINKEN international populär gemacht. In Europa haben (2) ... ÖSTERREICH Kaffeehäuser eine lange Tradition. Cafés sind ideal für die (3) ... KOMMUNIZIEREN und Kontakte. Espresso und Cappuccino heißen die Topfavoriten in Hongkong, New York, Berlin und Minsk.

Der Kaffee ist in arabischen Ländern seit langem bekannt. Aber erst die Türken haben dieses (1) ... TRINKEN international populär gemacht. In Europa haben (2) ... ÖSTERREICH Kaffeehäuser eine lange Tradition. Cafés sind ideal für die (3) ... KOMMUNIZIEREN und Kontakte. Espresso und Cappuccino heißen die Topfavoriten in Hongkong, New York, Berlin und Minsk.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.

„Jojo sucht das Glück“  — so heißt eine (1) ... Telenovela für Deutschlerner. In 33 Folgen geht es um die Brasilianerin Jojo und (2) ... Suche nach der großen Liebe.

Die Hauptperson der Serie ist Jojo aus Brasilien. Sie hat sich auf den Weg nach Deutschland (3) ..., um in Köln zu studieren. Außerdem ist sie auf der Suche nach dem geheimnisvollen Ben, den sie im Internet kennengelernt hat. Doch nach ihrer Ankunft in Köln kommt alles ganz (4) ... als erwartet. Die Telenovela richtet sich an Deutschlerner mit guten (5) ... der Sprache.

„Jojo sucht das Glück“ ist kein normaler Sprachkurs. Die Aufgabe von Projektleiterin Shirin Kasraeian und ihrem Team hieß: Der Nutzer soll gar nicht merken, dass er eigentlich Deutsch (6) ... .

Zu jeder der 33 Folgen von „Jojo sucht das Glück“ gibt (7) ... Arbeitsblätter mit Vokabeln, Grammatik und Übungen. Die Lehrer (8) ... die Telenovela auch für ihren Unterricht nutzen. Dazu finden sie im Internet Zusatzmaterialien. Alle (9) ... rund um „Jojo sucht das Glück“ sind kostenlos im Internet und als Podcast erhältlich. In der Facebook-Community des deutschen Fernsehens können interessierte Nutzer mehr über Jojo erfahren und (10) ... anderen Deutschlernern kommunizieren.